Добро пожаловать на блог "Детский Сад". Здесь вы найдёте много интересной информации для своих детей.
RSS

1 дек. 2009 г.

Осенние листья

Цель: обучение плавному свободному выдоху; активизация губных мышц.

При проведении игр, направленных на развитие у ребенка дыхания, необходимо иметь в виду, что дыхательные упражнения быстро утомляют ребенка, даже могут вызвать головокружение, поэтому такие игры необходимо ограничивать по времени (можно использовать песочные часы) и обязательно чередовать с другими упражнениями. Перечисленные ниже игры и упражнения помогут научить ребенка плавно выдыхать через рот сильную направленную струю воздуха.

Оборудование: осенние кленовые листья и ваза.

Ход игры: Перед занятием нужно собрать вместе с ребенком букет осенних листьев (желательно кленовых, так как у них длинные стебли и их удобнее будет ставить в вазу), собирая листики, можно прочитать с малышом такие стихи

Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Все летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.

Или, например, такое

30 авг. 2009 г.

Пошел котик на торжок

Пошел котик на торжок,
Купил котик пирожок.
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли съесть,
Или Ване снесть?
Я и сам укушу,
Да и Ване снесу.

Водичка, водичка

Водичка, водичка,
Умой мое личко,
Чтобы глазки глядели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!

Идет коза рогатая

Идет коза рогатая
За малыми ребятами,
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп,
Кто каши не ест,
Кто молока не пьет -
Забодает,
Забодает,
Забодает!

Поехали, поехали

Поехали,
Поехали
За грибами,
За орехами!
Приехали,
Приехали
С грибами
Да с орехами!

Мальчик-пальчик

(Пальцы сжаты в кулачок)
- Мальчик-пальчик,
Где ты был?
(разгибается большой палец)
- С этим братцем в лес ходил,
(разгибается указательный)
С этим братцем щи варил,
(разгибается средний)
С этим братцем кашу ел,
(разгибается безымянный)
С этим братцем песни пел.
(разгибается мизинец)

Ладушки

Ладушки, ладушки,
- Где были?
- У бабушки!
- Что ели?
- Кашку!
- Что пили?
- Бражку!


Кашка масленька,
Бражка сладенька,
Бабушка добренька.
Попили, поели,
Шу полетели!
На головочку сели!
Сели,Посидели,
И опять полетели!

29 авг. 2009 г.

Черепашка

(мастерилка для детей от 1 года)Сегодня мы смастерим вот такую вот черепашку из ореховой скорлупы. Это не займет много времени, зато принесет много положительных эмоций.




Материалы:
  1. Половинка ореховой скорлупы
  2. Картон любого цвета
  3. Клей ПВА (или более быстросохнущий клей)
  4. Пластилин
  5. Фломастер
  6. Карандаш
  7. Ножницы

Ход работы:Первый этап - украшение выпуклой стороны ореховой скорлупы, т.е. панциря. Используем знакомый метод: делаем шарики из пластилина и ребенок пальчиком придавливает их к скорлупе.
Второй этап - работа с картоном. Карандашом на картоне обведите ореховую скорлупу. К получившемуся овалу дорисуйте круглую голову, четыре закругленных ножки и хвостик. Не забудьте все действия комментировать своему малышу. Вырежьте по контуру черепашку.

Третий этап - приклеивание панциря. По контуру нарисованного на картоне овала выдавите из тюбика клей ПВА и приложите сверху украшенный панцирь. А сейчас самый сложный этап работы - нужно подождать, пока клей высохнет. Если у вас нет предостережений, то можно использовать клей, который сохнет более быстро.
Четвертый этап - самый приятный. Фломастером рисуем глазки, носик, ротик. Загибаем ножки черепашки вниз - теперь она

Спят усталые игрушки

Спят усталые игрушки,
Книжки спят.
Одеяла и подушки
Ждут ребят.

Даже сказка спать ложится,
Чтобы ночью нам присниться,
Ты ей пожелай -
Баю-бай.

Обязательно по дому
В этот час
Тихо, тихо ходит Дрёма
Возле нас.

За окошком всё темнее,
Утро ночи мудренее,
Глазки закрывай,
Баю-бай.

Двенадцать месяцев

Знаешь ли ты, сколько месяцев в году?
Двенадцать.
А как их зовут?
Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.
Только окончится один месяц, сразу же начинается другой. И ни разу еще не бывало так, чтобы февраль пришел раньше, чем уйдет январь, а май обогнал бы апрель.
Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются.
Но люди рассказывают, будто в горной стране Богемии была девочка, которая видела все двенадцать месяцев сразу.
Как же это случилось? А вот как.
В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерица ничем ей не могла угодить. Что ни сделает падчерица — все не гак, как ни повернется — все не в ту сторону.
Дочка по целым дням на перине валялась да пряники ела, а падчерице с утра до ночи и присесть некогда было: то воды натаскай, то хворосту из лесу привези, то белье на речке выполощи, то грядки в огороде выполи.
Знала она и зимний холод, и летний зной, и весенний ветер, и осенний дождь. Потому-то, может, и довелось ей однажды увидеть все двенадцать месяцев разом.
Была зима. Шел январь месяц. Снегу намело столько, что от дверей его приходилось отгребать лопатами, а в лесу на горе деревья стояли по пояс в сугробах и даже качаться не могли, когда на них налетал ветер.
Люди сидели в домах и топили печки.
В такую-то пору, под вечер, злая мачеха приоткрыла дверь и поглядела, как метет вьюга, а потом вернулась к теплой печке и сказала падчерице:
— Сходила бы ты в лес да набрала там подснежников. Завтра сестрица твоя именинница.
Посмотрела на мачеху девочка: шутит она или вправду посылает ее в лес? Страшно теперь в лесу! Да и какие среди зимы подснежники? Раньше марта месяца они и не появятся на свет, сколько их ни ищи. Только пропадешь в лесу, увязнешь в сугробах.
А сестра говорит ей:
— Если и пропадешь, так плакать о тебе никто не станет. Ступай да без цветов не возвращайся. Вот тебе корзинка.
Заплакала девочка, закуталась в рваный платок и вышла из дверей.
Ветер снегом ей глаза порошит, платок с нее рвет. Идет она, еле ноги из сугробов вытягивает.
Все темнее становится кругом. Небо черное, ни одной звездочкой на землю не глядит, а земля чуть посветлее. Это от снега.

Как тебя называть?

Читайте стишок, показывая свои пальцы, чтобы малыш запомнил их названия:
Палец Толстый и Большой В сад за сливами пошел.
Указательный с порога Показал ему дорогу.
Палец Средний - самый меткий, Он снимает сливы с ветки.
Безымянный поедает,
А мизинчик-господинчик В землю косточки сажает.
Повторяя стишок, перебирайте пальчики малыша. Предложите малышу показывать пальчики, когда вы расскажете потешку еще раз. Игра развивает мелкую моторику, память и речь.

Встали пальчики

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик - прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики - "Ура!" В детский сад идти пора!
(М. Кальцова)
Поочередно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касаться всех остальных - "будить". Одновременно с восклицанием "Ура!" кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны.

Жил-был царь

Жил-был царь (обе руки приставляются к вискам основаниями ладоней, ладони выпрямлены — изображаем «корону»)
У царя был двор. (руки разводятся на уровне груди — изображаем «двор»)
На дворе был кол, (одна рука ставится на локоть, пальцы вверх, сжаты, ладонь прямая)
На колу — мочало, (развести пальцы поднятой руки)
Его ветром качало. (покачать кистью)
Не начать ли сначала?

28 авг. 2009 г.

Это я!

Ход игры:
Выбирается водящий.Он отворачивается от остальных. По очереди они говорят "Это я". Водящий по голосу должен определить кто это сказал.
Усложнение: Игроки могут пытаться изменить голос. Один и тот же игрок может говорить два раза подряд. Водящий меняется через оговорённое количество правильных ответов.

Запрещённое движение

Ход игры:
Выбирается водящий. Остальные участники становятся в одну шеренгу. Водящий показывает какое-нибудь движение и говорит, что оно запрещающее — его нельзя выполнять. Потом делает любые движения, и ему должны подражать все игроки. Время от времени он выполняет запрещенное движение. Те из игроков, которые повторили его, делают шаг назад. Побеждает тот, кто остался на месте.Правило. Если игрок хотя бы попытался выполнить запретное движение, ошибка засчитывается, и он отходит назад.

Испорченный телефон

Все наверное помнят игру "Испорченный телефон", а некоторые может и не слышали никогда, так вот напишу правила этой игры.

Ход игры:Все садятся в ряд. Крайний игрок тихо и очень быстро шепчет своему соседу на ухо слово. Тот передает то, что услышал, следующему и т. д. Последний игрок произносит то, что до него дошло, вслух, а первый — слово, с которого он начал игру.После каждого «звонка» первый игрок пересаживается в конец, чтобы все смогли побывать на концах «провода».
Усложнения: вместо слова первый игрок может сказать скороговорку, пословицу или строчку известного всем стихотворения. Очень забавная игра, мои дети её обожают.)))

Подвижные игры

Подвижные игры - это конечно не те что вы будете делать своими руками, но именно в ваших силах научить детей в них играть. Летом дети основную часть времени проводят на улице, и под конец прогулки они уже устают от песка, от горок и лесенок. Вот именно в этот момент можно поиграть в подвижные игры. Предлагаю небольшую подборку игр в которые можно поиграть на улице, рассчитаны они на деток от 2 лет. Но в некоторые из них смогут играть и детки помладше. Для подобных игр достаточно двух детей и 1-2 взрослых. В некоторые игры можно играть не только на улице, но и дома.


Вот например одна из игр:

Мой веселый, звонкий мяч.

Игры с мячом на свежем воздухе для детей до 4 лет.
Игры с мячом развивают координацию движений, ловкость, глазомер, а активные занятия на свежем воздухе укрепляют здоровье ребенка.


 Сбей бутылку!
На возвышение поставьте пластиковую бутылку и с некоторого расстояния пытайтесь сбить ее мячом.

 Попади в цель!
Возьмите детское ведерко и старайтесь попасть в него мячом. Постепенно отходите чуть назад, увеличивая расстояние между игроком и ведерком.

Покатились с горки!
Ребенок берет мяч в руки и залезает с ним на горку. После чего скатывает мяч с горки, затем катится сам, догоняя мяч.

Мой веселый, звонкий мяч!
Бросайте мяч о землю так, чтобы он отскочил как можно выше. Во время игры можно рассказывать стихотворение С.Маршака «Мяч».

Два мяча.
Возьмите два мяча: большой и маленький; положите их на небольшом расстоянии друг от друга (чем младше ребенок, тем меньше расстояние). Пиная маленький мяч ногой, старайтесь попасть в большой мяч, чтобы последний покатился.

 Кто знает больше?
Игроки встают напротив и, бросая друг другу мячик, по очереди перечисляют наименования игрушек (животных, растений, предметов бытовой техники и пр.).

 Хитрый мячик!
Положите два камушка (две палочки или мелкие игрушки) на дорожке и попытайтесь прокатить мяч между ними.

 Попади в цель!
На стене нарисуйте большой круг – это цель. Отойдите на 5-10 шагов назад (в зависимости от возраста и умений ребенка) и кидайте мяч в цель!

 Я люблю…!
Если ваш малыш уже хорошо говорит, можно поиграть следующим образом. Все игроки встают в круг и передают мяч соседу со словами «Я люблю…».
Например:
- Я люблю играть с куклой.
- Я люблю кушать конфеты.
- Я люблю кататься на качелях и т.д.

Приятной вам игры!!!